Actividades para 5º. Semana del 16 al 22 de marzo de 2020

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¿Cómo estáis? Supongo y espero que en casita, ¿verdad? Desde aquí os mando mucha fuerza y ánimo ante los momentos que estamos viviendo. Y oye, entre vosotros y yo, tampoco se está tan mal en casa, ¿a que no? Es un gran momento para hacer todo aquello que no solemos hacer en nuestra vida diaria precisamente por falta de tiempo. Y las actividades artísticas juegan un papel importantísimo, dejad aflorar la creatividad, que en estos días sale sola.

Bueno, ya que no podemos vernos en el cole os propongo dar las clases de Música a través de la Wikimusiquita. Por eso cada semana os voy a dejar en esta misma página una sesión con actividades. Espero que las disfrutéis. Dejo abiertos los comentarios al final de la página para que me contéis qué os parece la idea. Y ahora, vamos pues con la primera de esas sesiones.

Relación de actividades:

1. Ejercicio de flauta. Antes de comenzar esta actividad ve a por tu flauta y tenla preparada. Vas a visionar un vídeo en el que juntos vamos realizar un ejercicio de flauta por imitación. Lo hemos hecho muchas veces en clase, así que no te resultará extraño. ¡Vamos allá!

2. Ejercicio de ritmo. Accede al recurso "LOS PEQUEÑOS MÚSICOS" y haz los ejercicios de ritmo que contengan las figuras que conoces. También puedes visionar el resto de la página, es muy interesante, aunque los demás ejercicios los dejaremos para otras sesiones.

Pincha AQUÍ para acceder al recurso

Si tenéis problemas para acceder a cualquiera de estos recursos usad un navegador distinto al que estáis usando ahora mismo. Y si el problema persiste no os preocupéis, a veces la tecnología es caprichosa.


3. Ejercicio sobre instrumentos musicales. Copia en tu cuaderno las siguientes preguntas e investiga las respuestas. Seguro que alguna de ellas ya las sabes.

• ¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de cuerda? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.

• ¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de viento? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.

•  ¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de percusión? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.

•  ¿Qué característica comparten los instrumentos electrónicos? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.

 Y hasta aquí la sesión. ¡Nos vemos la próxima!