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domingo, 18 de abril de 2021

In the Hall of the Mountain King (Peer Gynt). Edvard Grieg

 ¡Muy buenas!

Hoy os traigo un T E R R O R Í F I C O tema musical que seguro que has escuchado alguna vez. Se trata de In the Hall of the Mointain King, lo que traducido al español sería algo así como En la Gruta del Rey de la Montaña. 

La pieza fue compuesta por Edvard Grieg (1843- 1907), un famoso compositor noruego, y forma parte de la obra Peer Gynt. Concretamente se trata de una música incidental, es decir, una música creada para acompañar una obra de teatro.



¿Quieres conocer un poco mejor de qué va esta magnífica obra? En este enlace puedes investigar todo lo que rodea a la obra y puedes conocer la historia completa de Peer Gynt. 

No obstante, te cuento a grandes ragos de qué va la obra. Peer Gynt es un travieso muchacho, egoísta y ambicioso que no ve más allá de sus propias narices y sueña con ser rico y poderoso, por lo que un día decide abandonar su pueblo y recorrer mundo en busca de esas riquezas y placeres que tanto anhela. Veinte años después de su partida y con muchas aventuras vividas (que le llevarán a seducir a la hija del rey troll de las montañas; a viajar a África; a vivir una tormenta que hunde su barco; a encontrarse con La Sombra, un personaje que le revela dónde está su destino...) regresa a su pequeño pueblo para descubrir que la felicidad estaba precisamente allí, en los brazos de Solveig aquella muchacha a la que abandonó hace veinte años y que hoy vieja y enamorada todavía le espera.

A continuación te dejo un vídeo muy chulo de una de las aventuras que vivió el muchacho. Nuestro querido Peer va a intentar seducir a la hija del rey de los trolls (¡vaya locura!). Lo conseguirá, pero justo en el momento en el que nuestro protagonista intenta huir de forma sigilosa de la cueva, se da cuenta de que tiene a cientos de trolls mirándole con la única idea de devorarlo.



Para finalizar, aquí te dejo el tema para que lo acompañes con lectura musical usando negras, corcheas y blancas. ¡Vamos allá!





domingo, 31 de enero de 2021

El pentagrama

Realiza la siguiente ficha interactiva:

El Pentagrama, una ficha interactiva de sara_bofill
liveworksheets.com

CUANDO ACABES PINCHA EN "¡TERMINADO!"
Y RELLENA LOS CUADROS CON TUS DATOS.
EL CORREO QUE DEBES ESCRIBIR ES:
edudito27contacto@gmail.com

martes, 2 de junio de 2020

Actividades para 4º. Semana del 1 al 7 de junio

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¡Ya queda muy poquito de curso!

Cada vez queda menos de curso, el verano se acerca y con él las vacaciones. Este trimestre tan raro está llegando a su fin. pero... aún nos quedan algunas semanitas, así que... ¡vamos con nuestra clase semanal de Música!


Listado de actividades:



1. Repaso de las notas musicales


Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com


Musinotas 12+, una ficha interactiva de nmauric2
liveworksheets.com


EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES
edudito27contacto@gmail.com

2. Kandinsky


Aquí te dejo un juego musical muy chulo. Cuando entres en la página dibuja lo que quieras en la pantalla, ¡se convertirá en música! 😃. Es una manera muy divertida de componer, ¿te atreves? Pincha aquí para acceder.

Pincha sobre la imagen

3. Puzzle musical


El siguiente puzzle esconde un musical muy chulo que casi seguro has visto. Si aún no lo has hecho te lo recomiendo. Cuando lo descubras escribe su nombre en los comentarios.

domingo, 31 de mayo de 2020

Actividades para 6º. Semana del 1 al 7 de junio

¡Muy buenas, chicas y chicos!


Vamos con nuestra clase de Música semanal. ¡Qué poquito queda de curso!

Listado de actividades:


1. Lenguaje musical


Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com


2º Taller -2, una ficha interactiva de anvera
liveworksheets.com


EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES

edudito27contacto@gmail.com


2. Song Maker


Esta actividad la han hecho otros cursos y me han mandado maravillas, a ver qué tal se os da a los mayores. V

Es una aplicación que me encanta. Os adelanto que debéis dedicarle un ratito. Cuando pinches en la imagen que hay más abajo vas a acceder a una página que te permitirá crear una canción. 

Lo primero que vas a ver es un montón de cuadritos. Rellena los que quieras pinchando sobre ellos, cada uno es un sonido. Luego dale al Play (triángulo de abajo a la izquierda).

Si te fijas bien, debajo de los cuadritos hay dos hileras con puntitos. Si pinchas sobre ellos añadirás algún instrumento de percusión. ¡Experimenta!

Investiga un buen rato y crea tu propia canción.

Pincha sobre la imagen


3. Puzzle musical

El siguiente puzzle contiene la portada de un disco icónico de la historia de la Música. Escribe en los comentarios el nombre del artista y del disco.

lunes, 25 de mayo de 2020

Actividades para 3º. Semana del 25 al 31 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¡Arrancamos con una nueva clase de Música! ¡Vamos a por ella!



Listado de actividades:


1. Instrumentos musicales

En la siguiente actividad oirás una secuencia de instrumentos. Deberás colocarlos en el orden en el que los escuches e indicar su familia: viento, cuerda o percusión.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Instrumentos musicales 1, una ficha interactiva de ProfeFelix
liveworksheets.com


EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES

edudito27contacto@gmail.com

2. Ritmo

1. Entra en la siguiente página y espera a que el chaval toque la flauta.
2. Pincha en "El ritmo".
3. Pincha en el ejercicio "La negra y el silencio de negra".
Pincha aquí para acceder al recurso.
Pincha sobre la imagen para acceder a la actividad

3. Resultados de la encuesta musical


¿Recuerdas que la semana pasada planteamos una encuesta musical? Pues aquí os traigo los resultados. A mí me han llamado la atención varias cosas, por ejemplo:
  • 4 de cada 10 alumnos/as del cole escuchan música entre 1 y 2 horas al día. ¡Bravo!
  • La familia de instrumentos preferida es la de viento, seguida de la percusión y por último la cuerda.
  • Los tres estilos de música que más gustan son el reggeaton, el pop y el rap.
  • ¡Tan solo 9 alumnos/as de 115 conocen a Bach! ¡31 a los Rolling Stones! ¡Y 56 a Queen! La más conocida, Rosalía ¡Debemos poner remedio a esto 😅!
  • Hay respuestas muy bonitas a la pregunta ¿Crees que es importante música en la vida?
Aquí os dejo los resultados y vuestras respuestas:




4. Puzzle musical

Aquí os dejo un instrumento de la familia de la cuerda. ¿Sabes su nombre?

domingo, 24 de mayo de 2020

Actividades para 6º. Semana del 25 al 31 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos!

Vamos por nuestra última clase de Música de mayo. ¡A por ella!





Listado de actividades:


1. Repaso de las notas en el pentagrama


En la siguiente ficha coloca cada nota en su posición.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Notas musicales, una ficha interactiva de SrtaInma
liveworksheets.com


EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES
edudito27contacto@gmail.com

2. Seguimos repasando las notas


1. Entra en la siguiente página y espera a que el chaval toque la flauta.
2. Pincha en "Las notas musicales".
3. Pincha en el ejercicio nº5: FA SOL LA MI.
Pincha aquí para acceder al recurso.

Pincha sobre la imagen para acceder al recurso

3. Resultados de la encuesta musical


¿Recuerdas que la semana pasada planteamos una encuesta musical? Pues aquí os traigo los resultados. A mí me han llamado la atención varias cosas, por ejemplo:
  • 4 de cada 10 alumnos/as del cole escuchan música entre 1 y 2 horas al día. ¡Bravo!
  • La familia de instrumentos preferida es la de viento, seguida de la percusión y por último la cuerda.
  • Los tres estilos de música que más gustan son el reggeaton, el pop y el rap.
  • ¡Tan solo 9 alumnos/as de 115 conocen a Bach! ¡31 a los Rolling Stones! ¡Y 56 a Queen! La más conocida, Rosalía ¡Debemos poner remedio a esto 😅!
  • Hay respuestas muy bonitas a la pregunta ¿Crees que es importante música en la vida?
Aquí os dejo los resultados y vuestras respuestas:




4. Audición

La audición de esta semana le corresponde a Jose Miguel de 6ºA:


Recordad que el primero o primera que escriba en los comentarios de esta sesión su propuesta de audición será la que pongamos la semana que viene. ¡Corre!

domingo, 10 de mayo de 2020

Actividades de 6º. semana del 11 al 17 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¿Cómo lleváis la desescalada? Acabaditos de entrar en la fase 1. Si tenéis dudas de qué podemos y qué no podemos hacer durante esta fase aquí te dejo un artículo que lo explica de forma clara y sencilla.

Resumen de lo que podemos hacer durante la fase 1


Bueno, y ahora qué os parece si seguimos con nuestras clases de Música.

Si no sabes de qué estoy hablando es que te has perdido alguna clase. Pincha aquí



Listado de actividades:


1. Lenguaje musical


A continuación te dejo un enlace que te llevará a un mapa conceptual de los elementos principales del lenguaje musical. Entra en él y explóralo a tope. Dedícale un buen rato. Vas a encontrar muchos elementos que ya conoces y otros que quizás no tanto.

Pincha sobre la imagen para entrar en la página

¡Ojo! Si tienes problemas para acceder a la página AQUÍ te dejo exactamente lo mismo que encontrarás en ella pero en un documento en pdf.

A continuación responde a las siguientes preguntas.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Recibiré tu ficha con la nota que hayas obtenido.


EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES
edudito27contacto@gmail.com


2. Juego musical

Aquí os dejo una curiosidad que he encontrado. Se trata de un juego musical en el que debéis indicar movimientos a unos robots. Esos movimientos producirán unos sonidos que, al intercalarlos, producirán música. ¿Eres capaz de crear una obra "robótica"?

Pincha sobre la imagen para acceder al juego
NOTA: Para acceder al juego necesitas Adobe Flash Player, por lo que es posible que no puedas jugar desde el móvil o la tablet. Inténtalo con un ordenador. 

3. Audición

Esta semana la audición la ha propuesto Julia, de 6ºB. ¡Vamos con ella!


Recordad que el primero o primera que escriba en los comentarios de esta sesión su propuesta de audición será la que pongamos la semana que viene. ¡Corre!


martes, 28 de abril de 2020

Actividades para 5º. Semana del 27 de abril al 3 de mayo de 2020

¡Muy buenas, musicians!

¿Qué tal esta semana? Ya habéis podido salir a la calle, ¿verdad? Aquellos y aquellas que lo hagáis recordad ser cautos y mantener las recomendaciones que nos indican las autoridades sanitarias. Si tenéis dudas de cómo hacerlo aquí os dejo un enlace donde se explican las medidas que hay que adoptar para que los niños y niñas salgan a la calle a partir del día 26 de abril de 2020.

Bueno, y ahora vamos a lo nuestro: ¡la Música!



Listado de actividades:

1. Flauta


Vamos a comenzar como es habitual con los ejercicios de flauta, y para ello continuaremos ensayando el tema "Sombras chinescas". Hoy te dejo un vídeo para que lo interpretes con acompañamiento. ¡Ojo!, si te parecía poco un profe de Música, aquí te traigo dos:






¡Ánimo, que la semana que viene evaluamos este tema!



2. Lenguaje musical


A continuación te dejo una actividad en la que debes unir con flechas. Presta mucha atención, sobre todo al primer ejercicio. En él debes escuchar primero las ideas musicales para luego unirlas a su partitura.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Recibiré tu ficha con la nota que hayas obtenido.

Lenguaje musical. Une con flechas II, una ficha interactiva de EduardoRH
liveworksheets.com

ENVÍA LAS RESPUESTAS AL CORREO:
edudito27contacto@gmail.com


3. Juego musical


Por último aquí te dejo un juego musical que me ha encantado. Dedícale un ratito a aprender cómo se juega. En este juego deberás pulsar el ratón o la pantalla al ritmo de la música que suene, y además ir destruyendo ciertos enemigos en las diferentes fases. ¡Inténtalo, a ver qué tal te sale! ¡Ten paciencia!

Pincha AQUÍ para acceder al juego

¡Hasta la próxima clase virtual!

domingo, 26 de abril de 2020

Actividades para 3º y 4º. Semana del 27 de abril al 3 de mayo

¡Muy buenas, chavalería!

¿Cómo ha ido esta semana? Ya habéis podido salir a la calle, ¿verdad? Aquellos y aquellas que lo hagáis recordad ser cautos y mantener las recomendaciones que nos indican las autoridades sanitarias. Si tenéis dudas de cómo hacerlo aquí os dejo un enlace donde se explican las medidas que hay que adoptar para que los niños y niñas salgan a la calle a partir del día 26 de abril de 2020.

Bueno, y ahora vamos a lo nuestro: ¡la Música!


Listado de actividades:


1. Flauta


Continuamos con nuestro tema de flauta "Gently Sleep". En esta ocasión os he preparado una pequeña sorpresa para ensayarlo. Si un profe de Música te parece poco, aquí te traigo dos. ¡Dale al play!



2. Lenguaje musical


A continuación te dejo una actividad en la que debes unir con flechas. Presta mucha atención, sobre todo al primer ejercicio. En él debes escuchar primero las ideas musicales para luego unirlas a su partitura.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com


Lenguaje musical. Une con flechas, una ficha interactiva de EduardoRH
liveworksheets.com

ENVÍA LAS RESPUESTAS AL CORREO:
edudito27contacto@gmail.com



3. Juego musical

Por último aquí te dejo un juego musical que me ha encantado. Dedícale un ratito a aprender cómo se juega. En este juego deberás pulsar el ratón o la pantalla al ritmo de la música que suene, y además ir destruyendo ciertos enemigos en las diferentes fases. ¡Inténtalo, a ver qué tal te sale! ¡Ten paciencia!

Pincha AQUÍ para acceder al juego

¡Hasta la próxima clase virtual!

miércoles, 25 de marzo de 2020

Actividades para 5º. Semana del 23 al 29 de marzo

¡Muy buenas, chicos y chicas de 5º!

¿Qué tal estáis? ¿Cómo lleváis esta semana? Os dejo los comentarios de este post abiertos para que comentéis lo que os apetezca, prometo contestaros en cuanto pueda.

¿Preparados y preparadas para la segunda sesión online? Pues vamos a ello.

Relación de actividades:

1. Flauta

Vamos a recordar las posiciones de las notas en la flauta que ya conocemos. Para ello coge tu flauta y pon el vídeo.



2. Ejercicio de lenguaje musical

Recuerda la posición en el pentagrama de las notas que conocemos:

















El ejercicio consiste en escribir en un pentagrama las notas y figuras que te voy a ir indicando. Para ello coge tu cuaderno y dibuja cinco pentagramas. En cada uno de ellos deberás colocar las notas y figuras que aparecen a continuación. Al finalizar el ejercicio te dejo la solución. ¡No seas fullero/a y no las mires antes!

a) Una negra en sol, dos corcheas en la, una blanca en si y un silencio de negra.

b) Una blanca en do`, una negra en si, dos corcheas en la y un silencio de blanca.

c) Una negra en si, dos corcheas en sol y la, una blanca en fa y un silencio de negra.

d) Una negra en la, un silencio de blanca, cuatro corcheas en si, un silencio de negra, una blanca en sol.

Pincha AQUÍ para acceder a las soluciones. ¿Todas bien? ¿Algún error?


3. Juego musical

Para finalizar te dejo un juego de memoria musical: SIMÓN. Seguro que has escuchado hablar de él. Puedes jugar tú solo/a o con algún familiar.

Pincha AQUÍ para acceder al juego

¡Hasta la próxima sesión!

Actividades para 4º. Semana del 23 al 29 de marzo de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas de 4º!

¿Qué tal ha ido la semana? Os dejo abiertos los comentarios al final de la página para que comentéis lo que os apetezca. Prometo intentar contestaros lo antes posible.

Bueno, pues vayamos ya a nuestra segunda sesión telemática. ¿Preparados y preparadas? ¡Al lío!

Antes de comenzar conviene saber que es posible que algunos de los enlaces que os he preparado no funcionen correctamente en móviles o tablets. Si tienes dificultades, es mejor usar un ordenador. Si aún así no os funcionan no os preocupéis, la tecnología a veces es muy caprichosa y no hay quien la entienda. ¡Ánimo!

Listado de actividades:

1. Actividad con flauta.

Vamos a repasar las posiciones que ya conocemos en la flauta, para ello observa las siguientes imágenes y coloca en tu flauta las posiciones:
















Ahora vamos a practicar esas posiciones. Prepara tu flauta debajo del labio y ve tocando una negra cada vez que leas una nota, vamos allá:


SOL   LA   SI   DO`  SI   SOL   SI   LA   DO`  SI   DO`  SI   SOL   DO`  SI


DO`  SI    LA   SOL   LA   SI   DO`  SOL   SI   DO`  LA   SI   SOL   LA   DO`


¡Muy bien! ¿Qué tal ha ido? Repíte el ejercicio un par de veces, verás que cada vez te sale mejor.



  •  Ahora vamos a hacer el mismo ejercicio pero tocando las siguientes partituras. Antes de interpretarlas con la flauta obsérvalas bien y reconoce las notas. ¡Ánimo!








Aquí os dejo un recurso muy chulo para que nunca olvides las posiciones de las notas en la flauta.

 





Pincha AQUÍ para acceder a la página

2. Estilos musicales. 

Os dejo un recurso a continuación en el que podréis escuchar cientos de estilos musicales distintos. No agobiaros, no es necasrio que los escuchéis todos, sería una locura, son demasiados. Investiga aquellos que más te gusten o llamen tu atención. Luego ve al final de esta entrada y escribe los cinco estilos musicales que más te hayan gustado.  


Pincha AQUÍ para acceder a la página


3. Juego musical.

Para finalizar os dejo un divertido juego, se llama MONO BAILARÍN. Para jugar usa las flechas del curso y... ¡a bailar!

Pincha AQUÍ para acceder al juego
 ¡Hasta la próxima!


Actividades para 3º. Semana del 23 al 29 de marzo de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas!

¿Qué tal la semana? Podéis escribir en los comentarios del final de esta entrada y contarme lo que os apetezca, os prometo que os intentaré contestar lo antes posible.

Bueno, vamos con nuestra segunda sesión telemática. ¿Estáis preparados y preparadas? Pues vamos a ello.

Listado de actividades:

1. Actividad con flauta.

Observa y recuerda las posiciones que hemos aprendido:















Bueno, pues ahora vamos a practicar esas posiciones. Prepara tu flauta debajo del labio y ve tocando una negra cada vez que leas una nota, vamos allá:


SOL   LA   SI   LA   SI   SOL   SI   LA   SOL   SI   LA   SI   SOL   SOL   SI



SI    LA   SOL   LA   SI   SOL   SI   SI   LA   SI   SOL   LA   LA   SI   SOL


¡Muy bien! ¿Qué tal ha ido? Repíte el ejercicio un par de veces, verás que cada vez te sale mejor.





    • Ahora vamos a hacer el mismo ejercicio pero tocando las siguientes partituras. Antes de interpretarlas con la flauta obsérvalas bien y reconoce las notas. ¡Ánimo!





      Aquí os dejo un recurso muy chulo para que nunca olvides las posiciones de las notas en la flauta.
       
      Pincha AQUÍ para acceder a la página

      2. Actividad de composición musical.

      En esta actividad no voy a explicarte nada. Accede al recurso que te indico más abajo e investiga. Verás como rapidamente te das cuenta de como funcionan esos cuadritos tan raros. Eso sí, ¡ponte unos auriculares!

      Pincha AQUÍ para acceder al recurso

      3. Juego Musica Educa.

      La semana pasada también os dejé esta página para finalizar la sesión. Os la vuelvo a dejar porque tiene un montón de recursos.

      Pincha AQUÍ para acceder a la página
      ¡Hasta la próxima!