¿Qué tal estáis? ¿Sabéis que falta muy poquito para que finalice el curso? Vaya curso más raro, ¿verdad? Bueno, menos mal que ya todo va pasando y a ver si para el próximo curso las cosas se van normalizando. ¡Tengo muchas ganas de veros!
De momento seguimos con nuestras clases telemáticas semanales de Música. ¡Vamos allá!
Listado de actividades:
1. Familias de instrumentos de percusión
En esta primera actividad tendrás que identificar al instrumento intruso, es decir, ¿qué instrumento no debería estar en esa familia? Luego deberás unir con flechas cada instrumento con su sonido.
Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:
¿Cómo van esas calores? ¡Uff! No sé por vuestras casas, pero en la mía hace un calor... 😅
Lo mejor en estos casos es una buena y refrescante clase de Música.
Listado de actividades:
1. Instrumentos musicales
En la siguiente actividad deberás unir cada sonido con su instrumento. Y luego clasificarlos según sus familias: cuerda, viento y percusión.
¡PISTA! El piano es un instrumento de cuerda percutida. En esta actividad podrías introducirlo en cuerda y en percusión. Sin embargo, te daré un consejo: en esta ficha, colócalo en PERCUSIÓN 😉 Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:
EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES
edudito27contacto@gmail.com
2. Ejercicio rítmico
1. Entra en la siguiente página y espera a que el chaval termine de tocar la flauta. 2. Pincha en "El ritmo". 3. Pincha en el ejercicio "La pareja de corcheas".
¿Recuerdas que la semana pasada planteamos una encuesta musical? Pues aquí os traigo los resultados. A mí me han llamado la atención varias cosas, por ejemplo:
4 de cada 10 alumnos/as del cole escuchan música entre 1 y 2 horas al día. ¡Bravo!
La familia de instrumentos preferida es la de viento, seguida de la percusión y por último la cuerda.
Los tres estilos de música que más gustan son el reggeaton, el pop y el rap.
¡Tan solo 9 alumnos/as de 115 conocen a Bach! ¡31 a los Rolling Stones! ¡Y 56 a Queen! La más conocida, Rosalía ¡Debemos poner remedio a esto 😅!
Hay respuestas muy bonitas a la pregunta ¿Crees que es importante la música en la vida?
Aquí os dejo los resultados y vuestras respuestas:
4. Puzzle musical
A continuación te dejo un puzzle que esconde a un conocido grupo de California muy relacionado con el surf. Investiga su nombre y escríbelo en los comentarios.
¿Cómo lleváis la desescalada? Acabaditos de entrar en la fase 1. Si tenéis dudas de qué podemos y qué no podemos hacer durante esta fase aquí te dejo un artículo que lo explica de forma clara y sencilla. Pero sobre todo recordad, debemos seguir siendo responsables, vamos por buen camino pero no hay que bajar la guardia.
Y ahora, vámonos con nuestra clase de Música.
Si no sabes de qué estoy hablando es que te has perdido alguna clase. Pincha aquí
Listado de actividades:
1. Los instrumentos de viento
A continuación te dejo una ficha. Sigue las indicaciones que aparecen en ella para realizarla.
Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:
EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES
edudito27contacto@gmail.com
2. Encuesta musical
Os propongo una encuesta musical dirigida a todos los chicos y chicas del cole de 3º a 6º. ¿Qué os parece? Dentro de una o dos semanas publicaré los resultados.
Es muy sencillita y... ¡tranquilidad, que no cunda el pánico! NO TIENE NOTA.😄
3. Puzzle musical
Para finalizar os dejo un puzzle. Se trata de una de las fotos más icónicas de la Historía de la Música. ¿Sabrías a qué grupo pertenece? Escríbelo en los comentarios de esta página.
¿Cómo ha ido la semana? ¿Cansados de estar en casa? Yo estoy deseando que me dé un poquito el sol, la verdad. Pero bueno, ya va quedando menos.
¿Preparadas y preparados para nuestra sesión telemática de Música? Pues venga, vamos allá.
Listado de actividades:
1. Flauta. A continuación os dejo un recordatorio sobre las posiciones de las notas. En el siguiente panel encontrarás todas las posiciones, fíjate solo en las que hemos trabajado: Fa, Sol, La, Si, Do`.
Ahora interpreta con la flauta en negras las siguientes notas:
1. SOL LA SI DO` FA SOL SI LA DO` FA DO` SI SOL FA
2. DO` SI LA SOL FA SI DO` SOL FA DO` LA SI SOL LA
3. SI LA SOL FA SOL LA SI DO` FA SOL LA SI DO´ SOL
4. Para finalizar realiza el siguiente cuestionario. A ver cuánto has aprendido sobre las familias de los instrumentos. Cuando lo concluyas podrás comprobar la nota que has obtenido. Además, esa nota me llegará también a mí, así que... ¡ánimo y hazlo lo mejor posible!
¿Cómo estáis? Supongo y espero que en casita, ¿verdad? Desde aquí os mando mucha fuerza y ánimo ante los momentos que estamos viviendo. Y oye, entre vosotros y yo, tampoco se está tan mal en casa, ¿a que no? Es un gran momento para hacer todo aquello que no solemos hacer en nuestra vida diaria precisamente por falta de tiempo. Y las actividades artísticas juegan un papel importantísimo, dejad aflorar la creatividad, que en estos días sale sola.
Bueno, ya que no podemos vernos en el cole os propongo dar las clases de Música a través de la Wikimusiquita. Por eso cada semana os voy a dejar en esta misma página una sesión con actividades. Espero que las disfrutéis. Dejo abiertos los comentarios al final de la página para que me contéis qué os parece la idea. Y ahora, vamos pues con la primera de esas sesiones.
Relación de actividades:
1. Ejercicio de flauta. Antes de comenzar esta actividad ve a por
tu flauta y tenla preparada. Vas a visionar un vídeo en el que juntos
vamos realizar un ejercicio de flauta por imitación. Lo hemos hecho
muchas veces en clase, así que no te resultará extraño. ¡Vamos allá!
2. Ejercicio de ritmo. Accede al recurso "LOS PEQUEÑOS MÚSICOS" y haz los ejercicios de ritmo que contengan las figuras que conoces. También puedes visionar el resto de la página, es muy interesante, aunque los demás ejercicios los dejaremos para otras sesiones.
Si
tenéis problemas para acceder a cualquiera de estos recursos usad un
navegador distinto al que estáis usando ahora mismo. Y si el problema
persiste no os preocupéis, a veces la tecnología es caprichosa.
3. Ejercicio sobre instrumentos musicales. Copia en tu cuaderno las siguientes preguntas e investiga las respuestas. Seguro que alguna de ellas ya las sabes.
¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de cuerda? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.
¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de viento? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.
¿Qué característica comparten los instrumentos de la familia de percusión? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.
¿Qué característica comparten los instrumentos electrónicos? Pon cinco ejemplos de instrumentos que pertenezcan a esta familia.
En la siguiente página creada por el Gobierno de Canarias podéis acceder a cada una de las familias de instrumentos, incluso podréis escuchar un pequeño fragmento de cada uno de ellos.