Actividades para 4º. Semana del 1 al 7 de junio

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¡Ya queda muy poquito de curso!

Cada vez queda menos de curso, el verano se acerca y con él las vacaciones. Este trimestre tan raro está llegando a su fin. pero... aún nos quedan algunas semanitas, así que... ¡vamos con nuestra clase semanal de Música!

Listado de actividades:

1. Repaso de las notas musicales

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Musinotas 12+, una ficha interactiva de nmauric2
liveworksheets.com

EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES

edudito27contacto@gmail.com

2. Kandinsky

Aquí te dejo un juego musical muy chulo. Cuando entres en la página dibuja lo que quieras en la pantalla, ¡se convertirá en música! 😃. Es una manera muy divertida de componer, ¿te atreves? Pincha aquí para acceder.

Pincha sobre la imagen

3. Puzzle musical

El siguiente puzzle esconde un musical muy chulo que casi seguro has visto. Si aún no lo has hecho te lo recomiendo. Cuando lo descubras escribe su nombre en los comentarios.

Actividades para 4º. Semana del 25 al 31 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¿Qué tal estáis? Oye, ¿solo hace calor por mi casa o es en todo Jerez? ¡Uff! 😅

¡Vamos a por una clase de Música refrescante!

Listado de actividades:

1. Instrumentos musicales

En la siguiente actividad oirás una secuencia de instrumentos. Deberás colocarlos en el orden en el que los escuches e indicar su familia: viento, cuerda o percusión.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

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Instrumentos musicales 1, una ficha interactiva de ProfeFelix
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2. Ritmo: las corcheas

1. Entra en la siguiente página y espera a que el chaval termine de tocar la flauta.
2. Pincha en "El ritmo".
3. Pincha en el ejercicio "La pareja de corcheas".

Pincha aquí para acceder al recurso.

Pincha sobre la imagen para acceder a la página

3. Resultados de la encuesta musical

¿Recuerdas que la semana pasada planteamos una encuesta musical? Pues aquí os traigo los resultados. A mí me han llamado la atención varias cosas, por ejemplo:

• 4 de cada 10 alumnos/as del cole escuchan música entre 1 y 2 horas al día. ¡Bravo!
• La familia de instrumentos preferida es la de viento, seguida de la percusión y por último la cuerda.
• Los tres estilos de música que más gustan son el reggeaton, el pop y el rap.
• ¡Tan solo 9 alumnos/as de 115 conocen a Bach! ¡31 a los Rolling Stones! ¡Y 56 a Queen! La más conocida, Rosalía ¡Debemos poner remedio a esto 😅!
• Hay respuestas muy bonitas a la pregunta ¿Crees que es importante la música en la vida?

Aquí os dejo los resultados y vuestras respuestas:

4. Puzzle musical

Algunas personas desconocen que el piano es un instrumento de cuerda. En este puzzle tenéis la prueba.

Actividades para 4º. Semana del 18 al 24 de mayo

¡Muy buenas, artistas!

¿Una semana más o una semana menos? Pues... depende siempre del punto de vista 😉

De momento, vamos a meternos de lleno en nuestra clase de Música semanal y telemática.

¡Allá vamos!

Si aún no me has mandado el vídeo o el audio tocando "Gently Sleep" con la flauta pincha aquí

Listado de actividades:

1. Identificación de ritmos. Memoria rítmica.

¡Vamos a ver cómo están esos oídos musicales! Hoy os traigo una actividad a la que vais a tener que dedicar un ratito. Hacedla sin prisa pero sin pausa. Yo sé que podéis con ella.

Entenderéis rápidamente cómo funciona. En la izquierda tenéis unos tambores, cada uno de ellos suena de una forma distinta. En la parte derecha tenéis esos mismos sonidos pero desordenados. Llevad cada tambor a su propio sonido de la derecha. ¡Así de fácil!

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribe al final mi email:

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Toques de Tambor, una ficha interactiva de carmenjose
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2. Song Maker

Vamos ahora con una aplicación que me encanta. Os adelanto que debéis dedicarle un ratito. Cuando pinches en la imagen que hay más abajo vas a acceder a una página que te permitirá crear una canción. 

Lo primero que vas a ver es un montón de cuadritos. Rellena los que quieras pinchando sobre ellos, cada uno es un sonido. Luego dale al Play (triángulo de abajo a la izquierda).

Si te fijas bien, debajo de los cuadritos hay dos hileras con puntitos. Si pinchas sobre ellos añadirás algún instrumento de percusión. ¡Experimenta!

Investiga un buen rato y crea tu propia canción.

Pincha sobre la imagen

3. Puzzle musical

¿A qué familia pertenecen todos los instrumentos que aparecen en este puzzle: cuerda, viento o percusión? Escríbelo en los comentarios.

Actividades para 4º. Semana del 11 al 17 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos de 4º!

¿Qué tal ha ido esta semana? Ya ha comenzado la desescalada y estamos en fase 1. Pero ojo, que todo esto vaya bien dependerá de lo responsables que seamos, así que haced caso siempre a lo que os digan vuestras familias.

¡Y ahora, vamos con la Música!

Listado de actividades:

1. Discriminación auditiva

Aquí os dejo una ficha en la que debéis escuchar diversos instrumentos y luego indicar con un número el instrumento que hayáis escuchado.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Recibiré tu ficha con la nota que hayas obtenido.

Dictado de agrupaciones vocales e instrumentos, una ficha interactiva de VeronicaPenalva
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EL EMAIL QUE DEBES ESCRIBIR CUANDO VAYAS A ENVIÁRMELO ES

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2. Encuesta musical

Os propongo una encuesta musical dirigida a todos los chicos y chicas del cole de 3º a 6º. ¿Qué os parece? Dentro de una o dos semanas publicaré los resultados.

Es muy sencillita y... ¡tranquilidad, que no cunda el pánico! NO TIENE NOTA.😄

3. Puzzle musical

Para finalizar aquí te dejo un puzzle relacionado con la música. ¿Sabés de qué artista se trata?

Actividades para 3º y 4º. Semana del 4 al 10 de mayo

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¿Qué tal esta última semana? Seguro que ya habéis pisado la calle, ¿verdad? ¿Qué tal ha sido ese reencuentro? Por cierto, estáis tomando todas las medidas oportunas para salir, ¿a que sí? Sed muy cautos en esto, que aunque ya va quedando menos todo va a depender de lo responsables que seamos.

Y ahora... ¡Vamos a por nuestra clase de Música!

Listado de actividades:

1. Flauta

Esta semana solo os voy a pedir una cosa. Es algo que lleváis ensayando durante varias semanas, así que ya es hora de evaluarlo. Estoy hablando del tema de flauta Gently Sleep.

Para ello te voy a pedir lo siguiente:

1º. Ensaya la canción. Dedícale todo el tiempo que necesites. Para ello puedes ayudarte de todas las herramientas que hemos ido utilizando en las sesiones anteriores. Aquí abajo te dejo un enlace a cada una de ellas.


Esta es la partitura:

Aquí te dejo algunos vídeos para que puedas ensayar el tema:

2º. Graba un vídeo en el que interpretes el tema Gently Sleep con la flauta. Pide ayuda a tu familia, es aconsejable que no lo grabéis con mucha calidad ya que luego el archivo pesa mucho y es complicado enviarlo. Acude a los ajustes del móvil y baja la calidad en la grabación de vídeo.

3º. Por último, envíame el vídeo al siguiente correo:

edudito27contacto@gmail.com

Si no consigues enviar el vídeo, graba solo el audio y me envías solo el archivo de audio. Con ese archivo no debería haber problema, ya que pesará muy poquito y no será complicado enviarlo.

Y eso es todo para esta semana.

Espero vuestras interpretaciones de flauta.

¡Ánimo!

Actividades para 3º y 4º. Semana del 27 de abril al 3 de mayo

¡Muy buenas, chavalería!

¿Cómo ha ido esta semana? Ya habéis podido salir a la calle, ¿verdad? Aquellos y aquellas que lo hagáis recordad ser cautos y mantener las recomendaciones que nos indican las autoridades sanitarias. Si tenéis dudas de cómo hacerlo aquí os dejo un enlace donde se explican las medidas que hay que adoptar para que los niños y niñas salgan a la calle a partir del día 26 de abril de 2020.

Bueno, y ahora vamos a lo nuestro: ¡la Música!

Listado de actividades:

1. Flauta

Continuamos con nuestro tema de flauta "Gently Sleep". En esta ocasión os he preparado una pequeña sorpresa para ensayarlo. Si un profe de Música te parece poco, aquí te traigo dos. ¡Dale al play!

2. Lenguaje musical

A continuación te dejo una actividad en la que debes unir con flechas. Presta mucha atención, sobre todo al primer ejercicio. En él debes escuchar primero las ideas musicales para luego unirlas a su partitura.

Cuando acabes pincha en "¡TERMINADO!", y luego en "ENVIAR MIS RESPUESTAS A MI PROFE". Rellena los campos y escribes al final mi email:

edudito27contacto@gmail.com

Lenguaje musical. Une con flechas, una ficha interactiva de EduardoRH
liveworksheets.com
ENVÍA LAS RESPUESTAS AL CORREO:
edudito27contacto@gmail.com

3. Juego musical

Por último aquí te dejo un juego musical que me ha encantado. Dedícale un ratito a aprender cómo se juega. En este juego deberás pulsar el ratón o la pantalla al ritmo de la música que suene, y además ir destruyendo ciertos enemigos en las diferentes fases. ¡Inténtalo, a ver qué tal te sale! ¡Ten paciencia!

Pincha AQUÍ para acceder al juego

¡Hasta la próxima clase virtual!

Actividades para 3º y 4º. Semana del 20 al 26 de abril de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas!

¿Prestos y dispuestos a dar nuestra clase de Música online? ¡Vamos a ella!

Listado de actividades:

1. Lenguaje musical

En la anterior sesión estuvimos trabajando con la partitura "Gently sleep". En esta ocasión vamos a realizar el ejercicio de reconocimiento de las notas sol, la y si de forma interactiva. Además, como regalito os dejo una pequeña sopa de letras de instrumentos musicales. Cuando terminéis pinchad en ¡Terminado! y luego en "Comprobar mis respuestas". Os saldrá la nota directamente. No tenéis que pinchar en "Enviar mis respuestas a mi profesor".

Partitura Gently sleep, una ficha interactiva de EduardoRH
liveworksheets.com

2. Flauta

Ahora vamos a repasar con la flauta el tema "Gently sleep". Puedes ayudarte del vídeo:

3. Instrumentos musicales

En esta actividad vas a tener que coger tu varita mágica y ayudar a un vendedor de instrumentos musicales a colocarlos cuando estos suenen. ¿Serás capaz? Ojo, no es fácil. ¡Vamos allá!

Pincha aquí para acceder a la actividad.

Pincha aquí para acceder a la actividad

¡Y hasta aquí nuestra clase de hoy!

Actividades para 3º y 4º. Semana del 13 al 19 de abril de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas!

¿Qué tal las vacaciones de Semana Santa? ¿Os ha dado tiempo a descansar esas cabecitas pensantes? Espero que sí, porque ya arrancamos de nuevo con nuestras clases de música online. Y hoy, como primicia, vamos a realizar una actividad conjunta para 3º y 4º. ¡Vamos allá!

Listado de actividades:

Flauta y lenguaje musical.

Hoy vamos a aprender una canción nueva con la flauta. Su título es "Gently sleep" y es una canción de cuna galesa.

Para aprenderla vamos a ir por pasos:

1º. Observa la partitura y luego responde a las preguntas:

Si quieres ver la partitura con mayor claridad pincha sobre la imagen

Ahora responde a las siguientes preguntas, lo puedes hacer en voz alta:

• ¿Cuántos tipos de figuras puedes observar en la partitura? 
• ¿Cuántas notas aparecen en la partitura? Di sus nombres.

Puedes ver las soluciones a las preguntas anteriores pinchando aquí.

2º. Lee la partitura de "Gently sleep" con ta (negra) y taa (blanca). 

3º. Ya has observado la partitura y te has familiarizado con ella, ¿verdad? Bueno, pues ahora vamos a analizar las notas que aparecen en ella.

Ahora escribe en tu cuaderno el nombre de las notas en el orden que aparecen en la partitura. Para ello te dejo aquí debajo la partitura con sus huecos:

4º. La siguiente actividad te va a ayudar a aprender esta canción. Pincha AQUÍ para acceder a ella.

Pincha AQUÍ para acceder a la actividad

5º. Sigue este vídeo para tocar la canción:

6º. Finalmente aquí os dejo la partitura en pdf por si alguien la quiere descargar.

¡Hasta la próxima!

Actividades para 4º. Semana del 30 de marzo al 5 de abril de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas de 4º!

¿Cómo estáis? ¿Prestos y dispuestos para una nueva clase de Música online? ¡Pues vamos a ello!

Listado de actividades:

1. Empecemos por la flauta. Corre a por ella y prepárate para seguir el vídeo:

2. A continuación vamos a realizar un par de ejercicios referentes a la intensidad y la duración del sonido:

• Pincha aquí para acceder al ejercicio sobre la intensidad del sonido.

• Pincha aquí para acceder al ejercicio sobre la duración del sonido.

3. Para finalizar aquí os dejo un juego basado en los famosos videojuegos de Guitar Hero. Hay verdaderos temazos (incluso el Bohemian Rhapsody de Queen que tanto le gusta a Samuel). Os aconsejo jugar en modo fácil, ya lo iréis complicando poco a poco.

Pincha aquí para acceder al juego

¡Hasta la próxima!

Actividades para 4º. Semana del 23 al 29 de marzo de 2020

¡Muy buenas, chicos y chicas de 4º!

¿Qué tal ha ido la semana? Os dejo abiertos los comentarios al final de la página para que comentéis lo que os apetezca. Prometo intentar contestaros lo antes posible.

Bueno, pues vayamos ya a nuestra segunda sesión telemática. ¿Preparados y preparadas? ¡Al lío!

Antes de comenzar conviene saber que es posible que algunos de los enlaces que os he preparado no funcionen correctamente en móviles o tablets. Si tienes dificultades, es mejor usar un ordenador. Si aún así no os funcionan no os preocupéis, la tecnología a veces es muy caprichosa y no hay quien la entienda. ¡Ánimo!

Listado de actividades:

1. Actividad con flauta.

Vamos a repasar las posiciones que ya conocemos en la flauta, para ello observa las siguientes imágenes y coloca en tu flauta las posiciones:

Ahora vamos a practicar esas posiciones. Prepara tu flauta debajo del labio y ve tocando una negra cada vez que leas una nota, vamos allá:


SOL   LA   SI   DO`  SI   SOL   SI   LA   DO`  SI   DO`  SI   SOL   DO`  SI


DO`  SI    LA   SOL   LA   SI   DO`  SOL   SI   DO`  LA   SI   SOL   LA   DO`


¡Muy bien! ¿Qué tal ha ido? Repíte el ejercicio un par de veces, verás que cada vez te sale mejor.

•  Ahora vamos a hacer el mismo ejercicio pero tocando las siguientes partituras. Antes de interpretarlas con la flauta obsérvalas bien y reconoce las notas. ¡Ánimo!

Aquí os dejo un recurso muy chulo para que nunca olvides las posiciones de las notas en la flauta.

 

Pincha AQUÍ para acceder a la página

2. Estilos musicales. 

Os dejo un recurso a continuación en el que podréis escuchar cientos de estilos musicales distintos. No agobiaros, no es necasrio que los escuchéis todos, sería una locura, son demasiados. Investiga aquellos que más te gusten o llamen tu atención. Luego ve al final de esta entrada y escribe los cinco estilos musicales que más te hayan gustado.  

Pincha AQUÍ para acceder a la página

3. Juego musical.

Para finalizar os dejo un divertido juego, se llama MONO BAILARÍN. Para jugar usa las flechas del curso y... ¡a bailar!

Pincha AQUÍ para acceder al juego

 ¡Hasta la próxima!

Actividades para 4º. Semana del 16 al 22 de marzo de 2020

¡Muy buenas, chicas y chicos!

¿Cómo va la vida en casita? Tampoco se está tan mal, eh. Os mando mucha fuerza y ánimo, ya veréis como toda esta situación pasa mucho más rápido de lo que creemos y pronto nos volveremos a ver en el cole.

De momento nos vamos a tener que conformar con clases telemáticas como esta. Y es que mientras dure la situación os mandaré cada semana la clase de música vía Wikimusiquita. Así que vamos a ello:

Las actividades que os planteo en esta sesión son las siguientes:

1. Comenzaremos con un buen calentamiento de flauta, exactamente igual que hacemos en las clases del cole. Así que... ¡vamos!, ¿a qué esperas?, ¡corre a por tu flauta!

Sigue las indicaciones que aparecen en el vídeo, puedes repetirlo las veces que quieras, te advierto que la segunda parte no es sencilla, pero... ¡tú tocas la flauta de maravilla! ¡Ánimo!

2. A continuación puedes practicar la composición musical a partir de los recursos presentes en la sección "¿COMPONEMOS?" de la Wikimusiquita. Ya conocéis INCREDIVOX. Te sugiero practicar ahora con las otras herramientas, en especial con TONY-B MACHINE y con INUDGE. 

¡Sacad de vuestro interior a ese gran compositor o compositora que lleváis dentro!

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Si tenéis problemas para acceder a cualquiera de estos recursos usad un navegador distinto al que estáis usando ahora mismo. Y si el problema persiste no os preocupéis, a veces la tecnología es caprichosa.

3. Para finalizar aquí os dejo una última ficha para trabajar el lenguaje musical. Puedes imprimirla o simplemente escribir las respuestas en tu cuaderno. Una vez que hayas hecho el primer ejercicio intenta interpretar esa melodía con la flauta.



Y hasta aquí nuestra primera sesión telemática. ¡Hasta la próxima!